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情绪问题处理培训

【课程背景】
2020年一场突如其来的疫情之后，小到人们的生活，大到社会文化，都已经发生了潜移默化的变化。随着疫情带来的经济起伏，新一代毕业生的招聘、管理也成为企业发展中必须面对的新问题。一方面，教育和薪酬的剪刀落差，提高了新员工在职业适应期的困难。另一方面，新员工的创新思维和批判思维，也给我们的团队管理带来了新的挑战。
如何让新员工调整心态，学会面对职业环境中的各种问题和挑战，调整状态，在工作和环境压力下，保持恰当的职业行为，也就成为了员工培训的必修一课。
本课(ke)程试图(tu)通(tong)过职场真(zhen)(zhen)实的(de)案例及游戏互动(dong)，从情(qing)绪感知(zhi)的(de)层面切入，针对职场真(zhen)(zhen)实的(de)压力及工作(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)困(kun)境进(jin)行(xing)探讨，走出职业困(kun)境中(zhong)(zhong)的(de)认知(zhi)陷阱，调(diao)整逆(ni)境中(zhong)(zhong)的(de)心态和工作(zuo)状态。

【课程收益】
1、推己及人，提升学员的情绪认知和情绪解读能力，正确应对压力下的情绪反应。
2、人与环境，认知职业环境下的情绪表现，改善情绪反应，提升心态调整能力。
3、知行合一，正确认识逆境下的压力和工作表现的关系，走出认知陷阱，调整工作状态。
4、平(ping)凡的(de)卓越，建立恰当的(de)职业信(xin)念(nian)（心态(tai)），在逆(ni)境和(he)不(bu)确(que)定中保(bao)持信(xin)心，追求卓越。

【授课方式】启发(fa)互动式教学、课堂(tang)演讲(jiang)、现场练习、经典案(an)例分享、视(shi)频观(guan)看、小组讨论、角色扮演等(deng)

【课程对象】新员工

【课程大纲】
第一部分：了解自己——情绪感知与接纳
一、情绪的感知——音乐欣赏
二、情绪的接纳——四种主要情绪的感知、成因、解读与接纳
三、动力性情绪——幸福心理学简介
［游戏］音乐与情绪
［案例］视频资料（情绪表达）
［总结］ 
情绪是人性本能，在潜移默化中影响我们的行为。
情绪是我们不可分割的一部分，接纳情绪是情绪管理的关键。
世俗的规条和真实人性的冲突是制造损耗性情绪的主因，错误信念放大了这种效果。
真诚对待自己的情绪问题，主动调整自己的情绪状态。
哭泣是释放压力的良好方式。
减(jian)慢(man)沟通频率可(ke)以减(jian)少情绪（愤怒）干扰。

第二部分：人与环境——职场环境中常见情绪问题
一、踢猫问题——职场环境的人际压力及应对
二、反应机器——职场环境人际冲突问题及应对方式
三、爱与宽恕——有缺陷的人性与不完美的环境
［案例］踢猫效应、视频资料（人际冲突、宽恕的力量）
［游戏］人性的弱点（画图）
［总结］ 
职场环境我们会受到他人情绪的影响，警惕损耗性情绪的积累。
在职业环境中，情绪管理的焦点要放在自己身上，及时释放情绪。
人是反应的机器，不要高估自己的情绪管理能力。
与其寻找优秀的团队，不如学会与有缺陷的人合作。
接纳自(zi)己，宽恕他(ta)人。

第三部分：职业心态——排除干扰
一、心态与尊严——改善认知，正确看待批评和不尽人意的结果。
二、简单与乐观——改善自我，目标导向的思维方式
三、感恩与尽责——改善心情，感恩的问题与尽责的含义
［案例］爸爸，为什么别人家的房子那么大 
 [讨论]“批评““归因”
［总结］
影响你的不是事实本身，而是你对事实的看法。
人所说的一切话，你都不要放在心上。
平凡的工作并不意味着毫无意义，值得我们投入努力。（上帝服侍人，但上帝不是下人）
不同的态度，不同的结果。
用智慧解决问题，而不是制造问题。（再，斯可矣。）
简单比聪明更有用。
理所当然是痛(tong)苦的(de)根(gen)源，感恩(en)之心是幸福的(de)基础。

第四部分：走出困境——知行合一
一、压力与情绪——逆境与压力下的情绪反应
二、压力来源与应对方式
三、走出逆境——职场常见压力源与逆境的挑战
四、接纳——允许问题长期存在
［案例］视频资料（三五一十五，业绩会议）视频资料<力克.胡哲>,阳光沙滩
［游戏］A先生的职业困境 整理人生
［总结］
压力不总是动力，正确的情绪反应才会变压力为动力。
一般情况下，先处理情绪再处理问题。
尽力避免长期处于高压下，平衡工作和生活。
“接受真相，面对现实”，是解决问题的第一步。
高压下，焦点放在(zai)眼前可以解决(jue)的(de)问(wen)题上，不要(yao)为还没(mei)有发(fa)生的(de)事担忧。

情绪问题处理培训