全国特殊儿童老师/行业专家/规划师（276）
早教幼教、特殊儿童教育
简介：台湾资深感觉统合专家医师，台北台安医院儿童发展复健中心主任，台北万华医院儿童发展复健科医务督导，金慧儿教育中心专家顾问
早教幼教、特殊儿童教育
简介：所授科目称：认知语言课程教龄：15年详情介绍：孤独症儿童康复教育专业岗位证书 PCI 组组长、福建省第一批 PCI 教学资深老师、VB-MAPP 语言行为里程碑评估及安置程序技能资历证书、欧洲全身运动(GMS)评估资格证书、韦氏测试资格证书、0-6 岁婴幼儿心理健康促进和干预技术培训证书。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：7年一线教学经验，成功帮助上千名儿童解决言语障碍问题；曾获得：医师证； 心理咨询师证； 言语资深级别证书； 孤独症康复教育上岗培训合格证书； ABA孤独症康复专业技能培训证书；擅长以言语口肌治疗、言语开音调音、言语拓展教学解决语言障碍问题；
早教幼教、特殊儿童教育
简介：儿童心理学专业毕业 并有特教一线5年教学经验；曾获得：孤独症康复教育上岗培训合格证书； 婴幼儿成长发育测评师（北京学前教育协会）； 中级育婴师； 中级音乐感统训练师；擅长领域：儿童认知、行为干预； 结构化教学，图卡交换系统； ABA应用行为分析疗法教学； 特殊儿童PEP-3系统评估； 学生个别训练计划（IEP）的制定和执行
早教幼教、特殊儿童教育
简介：有7年特教一线教学经验，擅长以情景、游戏的形式进行感觉统合康复训练；曾获得：孤独症康复专项技术证； 高级感觉统合康复专业认证资质； 5 年户外青少年体能训练； 5 年特教感统培训师经验；擅长以游戏、情景式感统帮助儿童解决感统失调及社交障碍问题
早教幼教、特殊儿童教育
简介：星辰未来启智开慧骨干导师；高级ABA康复专业认证；赴全国各地参加特殊儿童康复研讨会、获得专家认证；儿童行为社交发展证书专业资质；省孤独症儿童康复训练骨干教师
早教幼教、特殊儿童教育
简介：主要负责而儿童评估、家长培训及启智开慧课程研发；擅长在ABA、ST和社交行为等方面的根本问题解决；累积发育迟缓、自闭症、脑瘫、唐氏综合症及其他特殊儿童病例数千例；高级言语康复专业认证、儿童情绪社交发展证书等专业资质
早教幼教、特殊儿童教育
简介：郭乃钰台北护理学院听语障碍科学研究所硕士台北台安医院儿童发展复健中心语言治疗部组长台北县政府社会局到宅疗育语言治疗医师台湾听力语言学会临床语言治疗医师资格台湾听力语言学会第八届编译出版委员会委员中山医学大学听力语言治疗学系临床指导老师....
早教幼教、特殊儿童教育
简介：国际应用副行为分析师；拥有16年教学经验；2008年于上海从事自闭症入户干预支持；擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作
早教幼教、特殊儿童教育
简介：毕业于北京教育学院学前教育专业；2006年开始从事自闭症教育培训；2006年，加入张苗苗老师负责的“博森儿童教育中心”。2007年，参与张苗苗老师负责的幼儿园融合计划的实施。2011年，参与张苗苗老师负责的校园融合计划的实施。主要任教课程类型：个训课、小组课、早期密集干预EIBI、1+1课程。承担着中心在教学、新生入学、新人培训以及教学督导方面的事务。2016年，完成VB-MAPP评估的学习，并为新生入学进行评估。2018年，成为星空半步对外VB-MAPP评估培训讲师。2019年，对学生进行随班就读指导。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：张苗苗：我的成就感不是桃李满天下，而是我的学生能够体会到真正的快乐；星空教育研究中心负责人；中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会 常务副主任委员兼秘书长；ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程 负责人兼讲师
早教幼教、特殊儿童教育
简介：全美排名第二康复医院TIRR赫尔曼纪念医院康复医疗专家；麦吉尔大学 语言沟通与病理学博士；美国注册言语治疗师（CCC-SLP）；美国俄亥俄州立大学 教授；专注儿童喂养及吞咽、言语&语言障碍、自闭症、认知障碍等语言康复领域20余年累计临床治疗经验 超20000小时；
早教幼教、特殊儿童教育
简介：毕业于中国台湾辅仁大学 作业治疗学系；从事作业康复领域超过10年；临床治疗经验 超过15000小时；中国台湾作业治疗师 资格认证 ；曾供职于中国台湾多家知名儿童康复医疗机构；擅长儿童发育迟缓、自闭症、多动症、感觉处理障碍、学习障碍等疾病的评估及康复治疗；
早教幼教、特殊儿童教育
简介：毕业于中国台湾中国医药大学 物理治疗学系；从事物理康复领域近10年；临床治疗经验 超过15000小时；马来西亚物理治疗协会 会员；格里菲斯发育评估量表 注册评估师；曾供职于中国台湾及马来西亚的知名康复医疗机构；擅长帮助患有神经系统和肌肉骨骼系统疾病的儿童；如：发育迟缓、自闭症、脑瘫、早产儿、脊髓性肌肉萎缩症、脑积水等疾病的评估及康复治疗；
早教幼教、特殊儿童教育
简介：2018年毕业于河北外国语学院本科，曾多次参加过校级活动，获得多次系,校级等荣誉，有专业的美术相关培训。自2018年九月在七色光任职班主任，曾接受培训如下：孤独症基本知识、ABA应用行为分析法、行为问题管理培训 、DTT回合实验培训、家长沟通培训、小肌肉开发与训练培训、集体课家长辅助培训；接受VB-MAPP等专业知识的专业学习；参加了“郭延庆教授的《自闭症患儿的诊断和干预》专项学习；在ALSOLIFE平台已获得“ABA 孤独症康复专业技能培训证书”。擅长辅导领域：感觉统合课，游戏课，个训课，语训课等。课上能准确把 握孩子的能力及设计适合的教学方案，运用专业的方法，快速提升孩子的能力，善于个性化教学，善于开发无语言孩子的发音。教学特色：谭老师以轻松教学，活泼开朗，善于根据孩子的情况有针对性的因材施教，能处理课上各种的突发情况与孩子的行为问题，获得许多孩子的喜爱获得家长的一致好评。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：焦雪娇老师毕业于石家庄医学院。从事特教专业5年。参加工作以来，曾在学校内做过多次家长培，例如:辅助的培训，dtt回合实验等！并且整理过好多资料例如工作坊的题库，所以能根据孩子能力灵活的掌握课题的难易度！使孩子在前进的道路上少走弯路！在提升孩子的认知理解方面，我会因才施教，恩威并施！在孩子面前既有一定的威严，又让孩子喜欢来我这里上课！通过结合游戏的方式让孩子在玩耍中提升一些能力！在个训课方面，通过评估结果可以对儿童的认知理解指定针对性计划进行有效训练从而提高能力！
早教幼教、特殊儿童教育
简介：王浩迪老师现任七色光西校区负责人，毕业于河北电视广播大学学前教育专业，国家三级心理咨询师。于2015年从事特教行业，在七色光学校担任西校区负责人，负责新老师个训方面的培训，解决各班的问题行为；负责孩子评估，制定IEP计划。曾外出参加学习：2017年奥尔夫音乐、游戏的学习；2018年言语发育迟滞学习；在校期间帮助无语言儿童进步突显，擅长个训，语训，音乐，游戏等多种课型，灵活教学。负责每月主题的制定，每周二全校老师的专业性知识学习；任职期间主讲过关于泛化教育，儿童注意力训练等大小型培训。该老师专业性强，教学经验丰富，教学风格活泼，灵活，深受孩子家长的喜爱！
早教幼教、特殊儿童教育
简介：安会文老师，现任七色光学校东校区教学主管兼任沙盘课负责人。毕业于华北理工大学，心理学学士学位，心理咨询师，拥有高级中学教师资格，先后进行过行为问题管理、 DTT回合实验阶段教学、小肌肉开发与训练等方面的培训。2017年北京进修学习沙盘游戏课程，获得优秀学员称号， 2018年4月跟随日本自闭干预机构积木会会长藤坂龙司先生进修学习“ABA干预”课题。安会文老师教学经验丰富，对于多种行为问题，能根据孩子的具体情况进行分析，有针对性的因材施教。曾辅导教学50余名孩子，其中成功发音的有17名，改善行为问题的孩子30余名，成功上幼儿园或小学的15名左右，理解认知能力得到大幅度提高的20余名。并且能和家长较好的沟通交流，家校协调性好，深受家长和孩子的信任和喜爱。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：翟雨薇老师毕业于河北师范大学，在校期间学习分数优异，表现突出，曾多次获得过奖学金，三好学生优秀干部等荣誉称号。翟老师从事特殊教育行业多年，拥有丰富的教学经验，在实际教学中因人施教，根据每个孩子不同的情况，找到适合孩子的教学方式，并善于通过观察发现孩子的进步点，孩子出现不期望行为时也能妥善处理，对待家长温柔有耐心，有问必答，用专业知识和家长沟通，热爱特殊教育行业，是一名深受孩子和家长喜爱的老师。翟老师擅长诸多课型，例如感觉统合课，音乐课、自理课、艺术课、手指精细课、语言训练课等。课堂氛围活跃，善于找到孩子的兴趣点从而使孩子更喜欢上课，根据孩子不同的能力设置学习目标和问题，鼓励孩子和家长，善于个性化教学。教育经历：2015年毕业于河北师范大学，文学专业毕业；2016年在石家庄参加特殊儿童融合教育培训、ABA培训、手部小肌肉精细训练培训；2016年接受专业奥尔夫音乐教育培训；2018年4月跟随日本自闭干预机构积木会会长藤坂龙司先生进修学习“ABA干预”课题；工作经历：任七色光东校区集体课负责人，负责跟进孩子及老师集体课上课情况，集体课培训与考核，制定集体课学习计划和带领老师学习集体课知识等工作。主持过关于语言表达、小肌肉手指精细培训和自理技能培养等培训。教学特色：在个训课方面，通过个人能力评估等方法对儿童的个训课制定针对性计划进行有效训练从而提高能力。在语言训练课教学方面，熟练运用按摩、口型模仿，唇齿练习，塑造发音等方法帮助儿童提高语言、语音能力。在音乐课、自理课、艺术课和精细课方面，针对儿童薄弱方面进行专项训练并在训练中拓展孩子的兴趣，并达到学以致用，让孩子真正运用到生活中。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：高静老师现任七色光保定校区教学负责人，高老师毕业于医科学院，于2016年开始从事特殊教育工作。从事工作以来，曾在校内做过多次家长培训，内容包括感觉统合训练，DTT回合实验，DTT的阶段，辅助的应用，泛化教育及问题行为处理等。对游戏课，语言课，无语言的开发及如何提高语言表达能力较为擅长。曾出外参加培训“家庭干预误区以及行为干预策略”，对于家庭干预方法颇有研究。该老师教学经验丰富，有亲和力，工作认真责任，对每个孩子都有不同的教学方法，对于孩子的不期望行为处理也较有方法，对待家长的问题耐心解答，深受家长和孩子的信任及好评。曾兼任西校区教学助理一职，负责定每月主题，购买教具，进行新老师的入职培训和一些日常工作。曾在年度评选中多次获得优秀教师及优秀负责人等荣誉称号！
早教幼教、特殊儿童教育
简介：石家庄市七色光儿童特殊教育培训学校创办人;BCaBA;自闭症疗育师、VBMAPP评估师、PEP-3自闭症儿童心理评核评估师;高级语言训练师、自闭症儿童心理评核评估师、国家三级心理咨询师;自2020和2021年石家庄市康复技能大赛，连续两届带领七色光学校荣获个人和团队一等奖。多次接受美国、香港、台湾等国内外特殊儿童康复专家教授的培训和指导，擅长ABA系统的理论培训等。多次在河北和东北等大学、孤独症康复中心进行家长及教师、学生培训，内容包括“如何促进儿童语音及语言发展”、“促进儿童社会性发展方法介绍”、“儿童问题行为的处理技巧”、“儿童注意力训练”、“家庭训练方法介绍”、“结构化教学的设计与实施”等，深受教师和家长好评。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：王南南老师毕业于医科学院，于2017年开始从事特殊教育工作。从事工作以来，曾在校内做过多次家长培训，内容包括无语言儿童的发音辅助方法和按摩，DTT回合实验，DTT的操作与应用，现场指导家长DTT操作步骤等，善于发现孩子语言方面的不足，及时和家长沟通如何在家练习等，对游戏也有这丰富的经验，能带动孩子的积极与活跃的气氛，能让每个孩子在快乐种学习，快乐中结束。个训课擅长教孩子的认知理解和表达！所教的孩子在认知理解和表达方面有突出进步，深受到家长的认可。该老师很有亲和力，专业性强，教学经验丰富，可爱可亲，乐于助人，善于沟通，是家长认可的好老师。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：石家庄市七色光儿童特殊教育学校教师；20**.4月为家长培训用消退程序处理不期望行为培训；20**.8月接受《应用行为分析在ASO儿童训练中的应用》《VB-MAPP评估工具的应用》的专业培训；20***10月获得小学语文资格证；20***12月获得ABA孤独症康复专业技能培训证书；自2017年参加工作以来，多次接受特殊教育儿童康复的培训，其中有感统培训、融合教育、问题行为处理等多种培训，擅长个训认知与理解、语言课、幼儿园融合等多种课型，秉承“勤于施教，安于乐教”目标，深受家长一致好评。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：石家庄七色光特殊教育培训学校优秀教师；自2016年投入自闭症儿童康复工作；多次接受北大六院副院长郭延庆教授、黄埔二期优秀讲师高句丽丽、王搏老师等特殊儿童康复专家教授的培训指导；并于2019年参加全国学前融合教育论坛学习,擅长ABA系统教学，DTT、PEP-3、VB-MAPP等。多次在校内进行家长及教师、学生培训,内容包括无语言儿童语音的开发与巩固、融合教育的前期准备、口腔按摩与口型模仿等,张老师教学经验丰富、教学理论扎实，教学风格多样化，深受教师和家长好评。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：毕业于河北省石家庄市幼儿师范高等专科学校，有教师资格证。国家普通话测试水平二级甲等证书。18届毕业生就业技能考核：弹唱、美术两项作为优秀毕业生毕业。在校期间，连续多年三好学生并获得奖学金。在校全校赛硬笔书法比赛三等奖。参加多个美术比赛，其中获得河北第九届中国青少年艺术节总评选银奖，以及次年河北第十届中国青少年艺术节总评选金奖。在校实践经历：2016年在鹿泉双语开元幼儿园实习，2017年主班实习在石家庄开泰大地双语幼儿园。后期进入显现国际幼儿园工作一年，接受华德福教育理念，并参加华德福数学师培课程，有丰富学习经验。擅长课型：音乐课，融合教育，自理课，手工画画等；现任七色光特殊教育学校教师，融合教育老师；接受ABA应用行为分析法，DTT回合实验训练，孤独症《ASD》，融合教育，感觉统合等专业的培训。做过关于自理、语言、融合方面的家长培训；个人评价：性格开朗，谦虚自律，有较强沟通能力。热爱孩子，对工作极度热情和强烈责任心，有团队精神和集体荣誉感，乐于接受挑战。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：2018年毕业于河北外国语学院本科，曾多次参加过校级活动，获得多次系,校级等荣誉，有专业的美术相关培训。自2018年九月在七色光任职班主任，曾接受培训如下：孤独症基本知识、ABA应用行为分析法、行为问题管理培训 、DTT回合实验培训、家长沟通培训、小肌肉开发与训练培训、集体课家长辅助培训。接受VB-MAPP等专业知识的专业学习。参加了“郭延庆教授的《自闭症患儿的诊断和干预》专项学习。在ALSOLIFE平台已获得“ABA 孤独症康复专业技能培训证书”。擅长辅导领域：感觉统合课，游戏课，个训课，语训课等。课上能准确把 握孩子的能力及设计适合的教学方案，运用专业的方法，快速提升孩子的能力，善于个性化教学，善于开发无语言孩子的发音。教学特色：谭老师以轻松教学，活泼开朗，善于根据孩子的情况有针对性的因材施教，能处理课上各种的突发情况与孩子的行为问题，获得许多孩子的喜爱获得家长的一致好评。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：焦雪娇老师毕业于石家庄医学院；从事特教专业5年；参加工作以来，曾在学校内做过多次家长培，例如:辅助的培训，dtt回合实验等！并且整理过好多资料例如工作坊的题库，所以能根据孩子能力灵活的掌握课题的难易度！使孩子在前进的道路上少走弯路！在提升孩子的认知理解方面，我会因才施教，恩威并施！在孩子面前既有一定的威严，又让孩子喜欢来我这里上课！通过结合游戏的方式让孩子在玩耍中提升一些能力！在个训课方面，通过评估结果可以对儿童的认知理解指定针对性计划进行有效训练从而提高能力！
早教幼教、特殊儿童教育
简介：毕业于河北师范大学汇华学院。2016年加入七色光特教学校，从事自闭症儿童康复教育事业。在岗期间，学习并取得ABA孤独症康复专业技能培训证书，并参加郭延庆教授的ABA及孤独症早期干预措施培训、高句丽丽VB-MAPP评估系统培训、感觉统合理论以及实操培训、ABA专业知识及口肌训练、问题行为处理培训，从中收获大量宝贵的知识与经验，并将其收获用于日常工作中。擅长课型：个训课、艺术工坊课、游戏课、感统课等。在艺术工坊课程设置，除了练习手指精细，还可以促进孩子智力发展，记录生活，抒发情感，感受生活的丰富性与趣味性，培养热爱生活的审美和心灵。孩子们通过对游戏课程的体验，促进孩子的身体素质、理解能力、心理健康等方面的发展，让孩子懂得输赢意识，团队协作。个人评价：吃苦耐劳、积极向上、有耐心、外向热情，喜欢读书，爬山、并乐于探索和接受接收新鲜事物。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：巴瑷瑗老师现任七色光南校区教学主管、感统负责人,负责感统日常教学工作及新老师培训。从2016年至今一直从事于自闭症康复与教育行业。擅长感觉统合课,语言课,音乐课等课型,在从业过程中除了接受行为矫正,问题行为处理,奥尔夫音乐.DTT回合实验,感觉统合等各方面专业知识的培训。工作期间,多次进行大型家长培训,如行为管理,无语言儿童的语言开发及巩固、奥尔夫音乐及感觉统合等内容。教学经验丰富,从业过程中,帮助多名无语言儿童的语言进步明显,还成功干预了多名儿童顺利进入普通幼儿园及小学。上课有亲和力,善于和家长沟通,深受家长、孩子的信任和喜爱。
早教幼教、特殊儿童教育
简介：王浩迪老师现任七色光西校区负责人，毕业于河北电视广播大学学前教育专业，国家三级心理咨询师。于2015年从事特教行业，在七色光学校担任西校区负责人，负责新老师个训方面的培训，解决各班的问题行为；负责孩子评估，制定IEP计划。曾外出参加学习：2017年奥尔夫音乐、游戏的学习；2018年言语发育迟滞学习;在校期间帮助无语言儿童进步突显，擅长个训，语训，音乐，游戏等多种课型，灵活教学。负责每月主题的制定，每周二全校老师的专业性知识学习；任职期间主讲过关于泛化教育，儿童注意力训练等大小型培训。该老师专业性强，教学经验丰富，教学风格活泼，灵活，深受孩子家长的喜爱！
教育宝平台的行家，指的是各领域的行业专家、咨询顾问或专业老师等，覆盖众多教育细分领域。这些行业专业人士将为您解决学习的选择、规划、过程等各种问题。
教育宝平台的行家，均来自于入驻平台教育机构的背书或教育宝的审核认证，在相关细分领域有着专业背景和丰富经验，同时，教育宝鼓励用户与行家尽量预约面对面咨询交流，以便让整个过程更加安全可靠。
首先，请您根据行家的专业领域和擅长解决的问题，挑选出最适合解答您疑惑的行家。接着，详细阐述您所遇到的问题，并选择您期望的咨询方式，无论是文字解答、微信沟通、电话答疑还是见面沟通，只需耐心等待所选行家或其专业团队将会尽快与您取得联系，为您排忧解难。
教育宝顾问
扫描二维码 添加顾问微信
